数据+AI赋能教育 助力在线教育个性化

　　在线教育能够实现随时随地学习。但是，如何还原教育的场景，成为阻碍在线教育的“最后1公里”。7月8日，学而思网校发布IDO2.0个性化学习体系，尝试借助个性化学习任务系统(简称IMS)、人脸识别、语音识别、触感互动等科技手段，为学生打造学习行为更完善、学习计划更明确、学习方式更多元的在线学习闭环，为在线教育提供智能化、个性化的解决方案。

　　产品

　　升级个性化学习体系 最大化提升学习效果

　　“我的口算不行，应该怎么补?从哪里补?除了疯狂的题海战术外，有没有更高效的办法?”当遇见疑难知识点或是不擅长的领域时，大多数人会出现这样的困惑。如今，这些问题伴随着个性化学习系统(IMS)的诞生有了更“聪明”的解答。

　　“以口算为例，根据不同学生的学习能力、学习需求，IMS自动从题库为学生定制了一套计划，推送到学而思网校APP，只要沿着这个计划一步步推进，口算能力将会有明显提升。”7月8日，在学而思网校IDO2.0个性化学习体系发布会现场，学而思网校教学产品负责人张杰说。

　　据了解，IMS是基于大数据及智能化应用，通过采集学生在直播课上的互动答题情况、课后作业完成及订正结果、答疑平台上的提问等数据，推送与其学习能力相匹配的个性化学习任务，逐个击破学习过程中的薄弱环节。

　　IMS是IDO2.0版的一大特色。除IMS外，IDO2.0个性化学习体系在沿袭IDO1.0版本的错题追踪订正、线上答疑系统等优势功能的基础上，新增了“一对耳朵和一双眼睛”。

　　“一对耳朵”即语音识别技术。据悉，该技术除了应用于英语测评外，还可应用于背诗词、组词、造句等语文教学中。“一双眼睛”指人脸识别功能，让老师“看见”学生;“一双眼睛”还能生成专注力曲线，指导教师优化课堂效果。人脸识别、语音识别、触感互动等科技在在线课堂的应用，为在线教育提供更加智能化、个性化的解决方案。

　　在高智能数据采集技术的帮助下，在线教育变得更有温度、更加鲜活，“因材施教将成为可能。”张杰说。

　　发展

　　深耕教育科技领域 教育+AI是发展方向

　　近年来，科学技术极大地改变着教育的形态，人工智能逐渐成为在线教育行业风口。好未来教育集团总裁白云峰曾提出：“在探索个性化教育的路上，教育+AI才是现在时和将来的希望。”

　　作为好未来教育集团旗下成立时间最早的中小学在线教育品牌，此次产品升级是学而思网校在教育+AI领域的一次探索与尝试。一系列“黑科技”在教育上的应用，为学而思网校学员建立起学习计划更明确、学习行为更完善、学习方式更多元的在线学习闭环，击破在线教育“最后一公里”难题。

　　教育+互联网时代，技术跨越时空障碍，把优质师资送到学生面前，实现优质资源覆盖。AI接棒后，将更充分发挥优质师资的效能，真正实现教育资源均衡化。

　　■ 记者观察

　　源自科技革新 助力教育个性化

　　以AlphaGo击败人类棋手李世石为标志，各行各业将迎来下一个技术爆发点。国外市场研究机构Technavio发布的关于人工智能和教育产业的研究报告显示，到2020年，全球教育+AI的市场规模将以每年近40%的复合增长率快速增长。从K12教育到高等教育到企业培训，教育行业将面临一次巨大的技术革新。

　　一方面，利用AI等技术推进“千人千面”的个性化定制教育;另一方面，在替代教师原有的一些重复性工作的同时，为优质教师赋能，驱动教学方式的变革。此背景下，人工智能要想更好赋能教育，大数据采集成为关键。

　　从“标准化”到“个性化”的升级，对于深耕K12在线教育领域多年的学而思网校来说，语音识别、人脸识别等技术的应用不会是终点。站在教育+AI风口，学而思网校如何利用大数据技术推动教育资源均衡化、助力教育个性化值得期待。

　　采写/新京报记者 方怡君